Tag Archives: Specialpedagogik

Appar för läs och skriv

Marita Nilsson från Skoldatateket har visat en del av de appar som Skoldatateket rekommenderar för några pedagoger från Maskrosens och Lugnets förskolor. Här är hennes app-tips:

IntoWords

IntoWords innehåller en talsyntes med ordpredikation. Med appen kan du fotografera av en text för att sedan få texten uppläst. Du kan även ställa in läshastigheten. Det ord som läses upp markeras. Du kan använda appen för att skriva egen text. Ljudande tangentbord och ordpredikat finns till hjälp.

ClaroSpeak Svenska

Talsyntes med både lässtöd och skrivstöd. Finns som app men Arvika kommun har även kommunlicens för talsyntes på dator.

Legimus

Legimus är MTM:s app för att ladda ner och spela upp talböcker. Genom biblioteket går det om man har någon form av läsnedsättning att få ett konto för att ladda ner inlästa böcker. Kontot kostar inget. Mer information om appen finns på www.legimus.se.

SayHi Översätt

SayHi översätter både det man talar in eller skriver ned till både tal och text. Det går även att ställa in hastigheten på det upplästa. Appen översätter över 100 språk.

I Voice Recorder

I Voice Recorder fungerar som en digital diktafon. Man pratar in och får det i appen  nedskrivet. Kan skicka det man skriver som meddelande och sedan öppna den mejlade texten i ett annat program.

vBookz PDF Voice Reader

vBookz PDF Voice Reader är en app för att få pdf-filer upplästa.  Appen markerar det ord som läses upp. Det går att ändra uppläsningshastighet och att förstora texten. Appen fungerar i 16 olika språk.

Levande bokstäver

Med appen övas bokstäverna i det svenska alfabetet in.

Annonser

Språka mera om Färger och fordon

I appen ”Färger och fordon” övas färgord, ordförråd och ordförståelse inom området fordon. Appen är framtagen av logopeder och riktar sig i första hand till barn som befinner sig i början av sin språkutveckling. Färger och fordon innehåller tre pedagogiska spel och är gjord för Apples iPad, iPhone och iPod Touch.

IMG_1487

På hemsidan www.sprakamera.se finns mer information om hur man kan använda appen. Fler appar, som övar andra språkliga områden, är under utveckling.

I de barngrupper jag har använt appen har den varit mycket populär, främst bland yngre barn. Appen är enkel att använd och förstå. Vill man ändå ha hjälp kan man klicka på nyckelpigorna i spelet för att få muntlig instruktion.

Appar och specialpedagogik

Anneli Forsberg från SPSM föreläste igår på kursen ”Att möta barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar” i Arvika om IT-möjligheter. Hon visade på att fördelarna med att använda IT i förskola och skola är att barnen och eleverna får:

  • Bättre självkänsla
  • Ökad delaktighet
  • Nya vägar till lärande
  • Fokuserad koncentration

Här är hennes app-tips:

 

Teckna.se för windows-telefoner

En läsare Malin ställde en fråga om appen Teckna.se:

”Hej
Är väldigt intresserad av denna teckna.se appen. Men jag har en Windows telefon (Nokia lumia 700) finns den appen till min telefon? Eller kommer det att komma en app som är anpassade till Windows telefonerna?

MVH Malin

Vad jag vet finns inte appen för windows-telefoner. Om det är på gång vet jag inte. Är det någon läsare som vet? Annars skulle jag rekommendera att du tar kontakt med och ställer frågan till app-tillverkaren Hatten Förlag. Mejladressen är info@hattenforlag.se.

Kommentar till Teckna.se

I kommentarsfältet till inlägget om appen ”Teckna.se” har Berit Furuberg berättat hur Förskolan Lyan i Arvika kommun arbetar med tecken som stöd.  Berit skriver så här:

Tecken som stöd på Lyan i Gunnarskog

Nyckelpigan och Igelkotten är två småbarnsavdelningar som samarbetar under dagen med gemensamma lokaler och aktiviteter som att använda tecken som stöd. Lotta Bergmark, en av initiativtagarna och den enda på avdelningen som under vårterminen gick en studiecirkel i tecken som stöd, berättar att barn och vuxna är positiva och gör det de kan. Mestadels gör resten av personalen bara tecken under måltiden för smörgås, knäckebröd, mjölk, vatten, varsågoda och tack för maten, men det är en bra start! Efterhand lär sig också personalen fler tecken genom det Lotta gör tillsammans med barnen.

IMG_1178 (3)

Då jag var på besök, hade Lotta en samling med sånger och en berättelse om djur med tecken. Flera av de minsta barnen utan tal, kunde hämta bilden på djur Lotta gjorde tecken för. För att det skulle bli en utmaning fick de som redan har ett tal säga vad tecknet betyder. Som avslut var det frukt med teckenkommunikation. En 1-åring, som för mig får symbolisera ”det kompetenta barnet”, kunde med hjälp av tecknet för äpple meddela vad han ville ha.
Under den fria leken använde Lotta också tecken när barnen lekte med djur eller la pussel. Barnen härmade eller berättade vad tecknet symboliserade.
– Det är mest djur, mat och färger vi jobbar med nu, berättar Lotta. Vi måste utöka med fler tecken, så inte de största barnen tröttnar. Det blir nog påklädningen som står för tur, – avslutar Lotta.

Vid pennan
Berit Furuberg

Mera Babblarna!

Anna-Lena Modh och Ruth Berg på Förskolan Ekorren jobbar med de yngre barnen. Sedan i augusti har de arbetat med Babblarna-tema. Barnen har tyckt om temat och varit mycket intresserade av Babblarna. De håller just nu på att tillverka hus till Babblarna. Det ger barnen möjlighet att öva språk och uttal men även färger och att bygga, konstruera och skapa.

På avdelningen har de även använt Babblarna för att öva sociala färdigheter och roll-lek. T ex är Babblarna vänner med varandra och tröstar varandra om de blir ledsna. Babblarna går även och hälsar på i varandras hus. Det ger möjligheter för barnen att öva in fraser. Babblarna har även varit med i skogen. Då har barnen lekt kurragömma med Babblarna, för att bl a öva lägesbegrepp på ett lustfyllt sätt. De har även gjort en egen flanosaga efter böckerna om Babblarna.

Anna-Lena och Ruth har även gjort egna enkla sångtexter om Babblarna till kända melodier så att även de yngre barnen kan vara med och sjunga. Personalen planerar även att göra ärtpåsar och sittdynor med samma form som Babblarna.

Nu har även Babblarnas egen app”Babbapp” kommit. Den är än så länge en gratisapp och vänder sig till de yngsta barnen. Man kan välja mellan att låta Babba dansa eller se en kortare filmsekvens av Babblarnas andra låt ”Babblarnas Stompalång Tut Pling Sång”. Det är kul att det görs appar som är utformade för de allra yngsta barnen och det är också de som varit mest intresserade och roade av appen. Äldre barn har tröttnat relativt snabbt på appen. Vinsten med appen tycker jag är att Babblarna finns med, figurer som barnen gillar och känner igen sedan tidigare och  förförståelen finns därmed med från början. Och även att appen är anpassad och utformad med tanke på de yngsta barnen.

På youtube finns ”Babblarnas Stompalång Tut Pling Sång” att lyssna på!

Teckna.se!

”Tecken till tal” är en metod som går ut på att man förststärker och förtydligar det man säger med hjälp av tecken. Tecknen gör det enklare för barnet att lära sig nya ord och gör också språkets struktur tydligare för barnet. Vill man använda sig av ”tecken till tal” i barngruppen finns det många roliga böcker och sånger där man kan använda ”tecken till tal”. En del förskolegrupper använder också persontecken, att varje barn och personal har ett eget tecken. Ni som redan nu använder tecken, berätta gärna i kommentarsfältet hur ni gör!

Appen Teckna.se innehåller cirka 1 500 tecknade vardagsord. Appen kan användas både för dig som använder tecken som ett stöd till tal och/eller för dig som använder teckenspråk.

Appen är enkel att manövrera och det är lätt att hitta, antingen bläddrar du i kategorilistan eller använder sökfunktionen. Orden visas sedan i nästa steg i text och bild.

Tecknen visas i videosekvenser med tal. Många av tecknen förtydligas också med en teckenillustration.

Berit Furuberg arbetar som specialpedagog i Arvika kommun och här skriver hon om hur hon använder appen Teckna.se:

Som specialpedagog i det Centrala området, förskolan, använder jag appen både i arbetet med barn och i handledningssyfte för att lära nya tecknade ord. Det var genom en kurs i Karlstadmodellen som jag hörde om appen och har sedan fått stor nytta av den. Iphonen är alltid med och appen är lättillgänglig jämförd med en bok som står i bokhyllan. Appen har en begränsning på 1500 tecknade ord och ibland kan det hända att jag inte hittar ordet jag söker. Då kan den ändå vara bra som ett komplement till ”Fick-hatten”, en uppslagsbok med teckenillustrationer (innehåller 1000 ord). Det händer att jag har funnit ord på appen som personalen inte hittar någon annanstans, som t.ex. ordet overall. I början blev jag frustrerad över att det fanns olika tecken för samma ord i boken och appen. Nu väljer jag det tecknet som passar barnet eller avdelningen bäst. Det viktiga är att alla på förskoleavdelningen använder samma tecken. Det tecken som barnet/barnen lättast kan använda med tanke på finmotorik eller inlärning, är det bästa tecknet! Ibland kanske någon på avdelningen redan kan ett tecken och då är det dumt att ändra. Med andra ord har jag haft nytta av appen Teckna.se och kan varmt rekommendera den.